Chủ đề
Có khi nào: Chúng ta đã từng ở trường nhiều hơn ở nhà?
Học sinh ngày nay đang phải chịu áp lực học tập khổng lồ khi thời gian học ở trường và học thêm chiếm gần như toàn bộ thời gian trong ngày. Sự xa cách gia đình và thiếu thời gian nghỉ ngơi này không chỉ ảnh hưởng đến hiệu quả học tập, mà còn có thể nghiêm trọng hơn là sự phát triển toàn diện.

Ở trường nhiều hơn ở nhà, gặp người ngoài nhiều hơn người thân
Việc học sinh dành phần lớn thời gian trong ngày tại trường và các lớp học thêm khiến thời gian bên gia đình bị thu hẹp đáng kể. Thực trạng “ở trường nhiều hơn ở nhà” này không chỉ làm mất đi những khoảnh khắc gắn kết gia đình mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Theo Journal of Marriage and Family, sự gắn kết và tương tác trong gia đình đóng vai trò thiết yếu trong việc hình thành các giá trị và hành vi xã hội của trẻ.
Từ những bữa ăn chung đến các hoạt động gia đình, mỗi khoảnh khắc là cơ hội để trẻ phát triển sự tự tin, cảm giác an toàn, và hiểu biết về bản thân. Khi thời gian này bị thay thế bởi các giờ học thêm căng thẳng, trẻ dễ bị thiếu hụt những kỹ năng xã hội và cảm xúc cần thiết. Ngoài ra, sự thiếu hụt này có thể khiến trẻ gặp khó khăn trong việc điều chỉnh cảm xúc và giải quyết xung đột.
Các nghiên cứu từ Đại học California, Los Angeles (UCLA) cho thấy rằng trẻ em thiếu sự tương tác với gia đình thường gặp khó khăn trong phát triển lòng tự trọng và khả năng giao tiếp xã hội. Điều này dẫn đến việc trẻ có thể cảm thấy cô lập và thiếu tự tin khi đối mặt với áp lực từ bên ngoài. Sự phát triển nhân cách toàn diện cần sự hỗ trợ không chỉ từ trường học mà còn từ gia đình, nơi trẻ cảm thấy an toàn và được yêu thương.

Học nhiều liệu có tỉ lệ thuận với hiệu quả?
Thời gian học kéo dài từ sáng sớm đến tối muộn có thể làm giảm hiệu quả học tập, khi não bộ và cơ thể không có đủ thời gian nghỉ ngơi. Theo các nghiên cứu của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), học tập liên tục mà thiếu ngủ và không có khoảng nghỉ thích hợp có thể dẫn đến nhiều vấn đề sức khỏe, bao gồm lo âu, kiệt sức và trầm cảm. Căng thẳng tích lũy từ việc học tập quá mức có thể làm giảm khả năng tiếp thu và ghi nhớ của trẻ.
Việc não bộ không được nghỉ ngơi đầy đủ ảnh hưởng nghiêm trọng đến hiệu quả học tập. Bài viết “The Case Against Homework” trên tạp chí The Atlantic chỉ ra rằng khối lượng học tập không phải là yếu tố quyết định thành công, mà là chất lượng của thời gian học. Học sinh cần thời gian để thư giãn và xử lý thông tin, và điều này không thể đạt được khi các em phải học liên tục mà không có thời gian nghỉ ngơi.
Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc học không ngừng nghỉ không giúp cải thiện khả năng tiếp thu kiến thức, mà ngược lại có thể gây phản tác dụng. Việc nghỉ ngơi giúp não bộ xử lý và ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn. Theo đó, một lịch học cân đối, có thời gian nghỉ ngơi phù hợp là yếu tố quan trọng để đạt được hiệu quả học tập tốt nhất mà không gây hại cho sức khỏe tinh thần và thể chất của trẻ.

“Học, học nữa, học mãi”
Một lịch học cân bằng với thời gian nghỉ ngơi hợp lý không chỉ cải thiện hiệu quả học tập mà còn góp phần nâng cao sức khỏe tâm lý và thể chất của trẻ. Theo báo cáo của The New York Times trong bài viết “The Overscheduled Child,” lịch trình học tập dày đặc không giúp trẻ em đạt được thành tích cao hơn, mà chỉ làm tăng nguy cơ gặp các vấn đề về tâm lý và thể chất.
Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng trẻ em cần thời gian nghỉ ngơi và thư giãn để phát triển một cách lành mạnh. Khi não bộ và cơ thể không được nghỉ ngơi đầy đủ, khả năng học hỏi và sáng tạo của trẻ sẽ giảm đi đáng kể. Một lịch trình học tập quá tải không chỉ ảnh hưởng đến hiệu quả học tập mà còn gây tổn hại đến sức khỏe của trẻ về lâu dài.
Phụ huynh và nhà trường cần phối hợp để tạo ra một môi trường học tập cân bằng, khuyến khích trẻ nghỉ ngơi và tham gia các hoạt động giải trí. Việc dành thời gian cho gia đình và nghỉ ngơi hợp lý không chỉ giúp trẻ cải thiện hiệu quả học tập mà còn tạo nền tảng cho một cuộc sống cân bằng và hạnh phúc.
Gia đình là hạt nhân của xã hội, là “nơi bão dừng sau cánh cửa”. Hãy nhớ, học sinh không chỉ đi học kiến thức, mà còn là sự phát triển toàn diện về nhân cách và trí tuệ.
“Có khi nào?” thường tập trung vào những câu hỏi, giả định không hiển nhiên hoặc ngược lại với nhận thức phổ biến. Cách tiếp cận của series này là khám phá và giải thích những điều tưởng chừng phi lý nhưng lại có lý, hoặc liên kết những thứ mà chúng ta đã không để tâm đến quá nhiều. Hoặc đơn giản, giải đáp cho câu hỏi “Có khi nào?”
Có khi nào: Thất bại chưa chắc đã là mẹ thành công? – Doctor247
Dành hơn 4 giờ trước màn hình mỗi ngày làm tăng nguy cơ lo âu và trầm cảm ở “tuổi teen” – Doctor247